MASALAH MEMBACA

Masalah membaca mempunyai dua faktor iaitu faktor fizikal yang terbahagi kepada empat bahagian iaitu penglihatan, persepsi penglihatan, pendengaran dan pertuturan. Manakala faktor neurologikal pula terbahagi kepada lima bahagian iaitu kerosakan otak neurologi tidak berfungsi, faktor keturunan, faktor emosi dan faktor sosioekonomi.

Faktor fizikal

         i.            Penglihatan

Terdapat beberapa symptom yang menyebabkan berlakunya masalah membaca kepada seseorang iaitu juling yang menggunakan kedua-dua biji mata kea rah yang sama. Keadaan ini mengakibatkan imej bagi satu benda yang sama kelihatan tidak sama saiz dan bentuknya.selain itu, rabun dekat menyebabkan seseorang tidak dapat melihat pada jarak yang jauh manakala rabun jauh pula tidak dapat melihat bagi jarak yang dekat. Astigmatism merupakan penglihatan yang kabur diakibatkan kurang focus cahaya pada salah satu atau kedua-dua hujung retina manakala amblyopiks pula satu keadaan imej daripada salah satu biji mata tidak sampai ke otak. Symptom tersebut menyebabkan masalah kepada kanak-kanak untuk menggunakan penglihatan pada peringkat awal dalam kemahairan membaca.

       ii.            Persepsi penglihatan

Pelajar yang mempunyai persepsi penglihatan yang bercelaru akan menyebabkan kesukaran untuk membaca. Sebahagian daripada simptomnya ialah perkataan kelihatn seolah-olah satu percampuran huruf yng tidak bermakna seperti musik menjadi msuki. Selain itu, huruf atau perkataan menjadi terbalik seperti contoh b menjadi d, atau perkataan bas menjadi das.

      iii.            Pendengaran

Pelajar yang mempunyai masalah pendengaran yang teruk akan menghadapi masalah untuk belajar membaca. Mereka yang mempunyai masalah pendengaran akan menghadapi masalah untuk membezakan bunyi vokal dan konsonan, contohnya, kanak-kanak ini tidak dapat membezakan antara vokal a dengan vokal e.

      iv.            Pertuturan

Pelajar yang mempunyai masalah pertuturan ialah masalah emosi, kelewatan pertumbuhan, kurang pendengaran, pertumbuhankerongkong yang tidak lengkap, sumbing dan kecedaraan otak.

Faktor Neurologikal

i.           Kerosakan otak

Kerosakan otak boleh disebabkan oleh kecederaan, penyakit atau kesan bahan toksid yang mencemar otak. Keadaan ini boleh menyebabkan perubahan yang luar biasa.

ii.         Neurologi tidak berfungsi

Bahagian otak yang tidak berkembang sepenuhnya atau bahagian otak yang tertutup sebahagian sejak dilahirkan. Hal ini boleh menyebabkan seseorang itu lambat dalam perkembangan bahasa dan akal. Symptom ini juga menyebabkan masalah tidak keupayaan membaca dan pembelajaran yang serius.

iii.       Faktor keturunan

Faktor keturunan merupakan salah satu pengaruh dalam kemampuan untuk belajar. Selain itu, terdapat kajian yang mengaitkan pencapaian pelajar membaca dengan latar belakang keluarga sama ada lemah atau lancar.  

iv.       Faktor emosi

Kegagalan membaca akan mempengaruhi emosi pelajar seperti rendah diri, terasing, tidak bermotivasi, kecewa dan malas. Masalah emosi juga menganggu dalam pencapaian dalam pelajaran dan kemahiran membaca.

v.         Faktor sosioekonomi

Perbezaan kedudukan sosioekonomi mempengaruhi pencapaian pelajar sama ada tinggi atau rendah. Masalah membaca perlu dikesan pada peringkat awal supaya membantu pelajar agar tidak tercicir dalam sistem pendidikan.